1983年，我大学毕业，成为恢复高考后中央音乐学院歌剧系首届毕业生。1989年1月，我赴日本神户留学，从熟悉的音乐领域转入教育领域。在日本完成教育学硕士学业后，我先在一家贸易公司工作了一年。1995年，神户中华同文学校招聘老师，辗转联系到我。我便荣幸地进入了这所拥有近百年历史的侨校。

       说来很巧，我和神户中华同文学校还有一段奇妙的缘分。出国之前，我曾受朋友所托，为一所学校设计并手工制作了一幅“朗诵演讲竞赛会”的会标。若干年后，我惊喜地发现，这所学校就是神户中华同文学校。而我制作的会标也被学校使用至今。

       算起来，我在神户中华同文学校工作了整整27年。从一名普通教师，到2016年4月接任校长职务，我始终心怀一份强烈的使命感，希望通过中文教育，让孩子们记住自己的根，在求学、就职和融入当地社会的过程中，都葆有中华文化的特性。为此，我特别注重在课程中引入中华文化元素。

       在我看来，中文教育不只是语言教育，中华文化也应是其中的重要内容。在神户中华同文学校，除了设有与日本公立学校同步的课程以外，还设置了语文课和汉语课(即听说课)，教学内容包括中国的地理、历史、民俗文化等。学校的文化部活动里有舞狮部、民族舞蹈部和民乐部。这些代代相传的中华文化教育成果，经常在当地各类文化交流活动中得到展现。我希望通过这样的教学与交流，潜移默化地影响学生，加深他们的民族自豪感和归属感。

       我曾写过一篇文章，题为《中日友好根在民间，中日未来望于少年》。虽然学校主要招收华侨华人的孩子，但也有一定比例的日本孩子。我相信，在他们心中播撒的文化种子终有一天会发芽开花。

       今年3月31日，我在担任神户中华同文学校校长6年后，正式退休。尽管告别了讲台，但我和学校依然保持着密切联系。受学校民乐部邀请，我每周都会返校两次，指导排练。同时，我将继续在多元的平台上弘扬中华文化、促进中日交流。

       近期，我担任副理事长的NPO法人国际音乐协会正在筹备一个新的活动——将已举办20余届的中国音乐比赛“搬上”网络。2006年我们与杭州师范大学音乐学院合作，联手举办了首届中国音乐国际比赛。此后，中国音乐国际比赛每两年举办一次，成为在神户和杭州交替举办的国际赛事。

       如今，新冠肺炎疫情给跨国交流增添了阻力，但我希望借助网络平台，延续这项普及中国音乐的比赛，也延续两国民众因为音乐结下的情谊。

       尽管身份变了，但我的初心始终没有改变。我将尽己所能推广中文教育、传扬中华文化，为促进中日友好培养更多人才，营造更好氛围。