“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”中华儿女的心声，尽在这首歌里。

       1964 年8月5日，随着万吨巨轮“光华轮”声声汽笛长鸣，我离开了生活20年的第二故乡万隆，踏上了归途。我终于要回家了——那个打懂事起就听爸爸妈妈称之为“唐山”，华校老师称之为“母亲”的家——我的祖国。

       光华轮踏波逐浪，经历了海上风暴的洗礼，终于靠上广州黄埔港。我双脚踏上祖国的大地，头顶着祖国的蓝天，打心底一声呼唤：“母亲，我回来了！”

       半个多世纪以来，我和祖国一同经历了共和国成长路上的酸甜苦辣，从一个懵懵懂懂的爱国归侨青年，成长为一位致力于大学英语教学事业的教师，退休之后，还参与了对外汉语教学和汉文化推广以及印尼语口语教学。在退休10年之际，迎来了祖国母亲70华诞。回首往事，自从回到祖国怀抱之后，无论是学习或是工作，我都和语言文字结下了不解之缘，不禁浮想联翩。

       回国不到一年，我考上了世界知名学府北京大学，经历了那场文革，接受了“再教育”，又有幸赶上了改革开放年代，目睹了祖国的崛起，我视自己为归侨中的幸运儿，我视我的一生为丰富多彩。

       在改革开放初期，我通过参加全国大学英语青年教师选拔考试，成为首批公派出国留学的一员，留学英国一年。在改革开放初期，一个归侨教师能获得如此机会，不仅体现了厦门大学时任教务处长刘正坤对大学英语教学的深远前瞻，还体现了改革开放初期厦门大学外文系领导班子对归侨政策的具体落实。

       滴水之恩当涌泉相报。留学回国后在厦门大学教务处全力支持下，我和同事们一起致力于大学英语教学改革，在教学岗位上兢兢业业从事教学整30年。我的教学颇获历届学生欢迎，我的投入得到有关各级部门认可，获得了校、市、省以及国家级的褒奖。并经厦门大学统战部推荐担任三届福建省政协委员（其中两届任常委）、三届全国侨联委员。

忆往昔：（上图）21岁时北大学子；（下图）17岁高中毕业时全家照

       10年前退休时，又获学校委派在2009 -2011年受命任美国加利福尼亚圣地亚哥州立大学孔子学院中方院长，远赴大洋彼岸在超级大国支持汉语教学和推介汉文化。如今年届古稀的我，仍然离不开语言教学，在印联会开设的印尼语兴趣班里与学员切磋印尼语。

       无论是在岗教学，还是在美国大学里开中文选修课，甚至在印尼语兴趣班里微薄的努力，我心里永远装着一个做人的标准：我是中华儿女，只要祖国强，我的腰杆子就硬，所以报效祖国是我的天职。所以我胸怀爱国心，心怀敬业心。熟悉我的朋友们，总问我为什么一贯低调。我的所有进步和成绩，都是祖国母亲给予的，我有的只是一颗初心，一颗赤子之心。孩子报答母亲养育之恩，是义务，是责任，也是权益。为什么不低调？

       改革开放初期，在英国留学期间，每每向外国朋友介绍我是个中国人，他们总问，“你指的是哪个中国？是台湾还是红色中国？”

2010年参加全球孔子学院院长年会

大洋彼岸推介中华文化

       即便到了上个世纪九十年代，在兼任外籍教师生活翻译的我，不时会应外籍教师要求，带着他们走街串巷，寻找被我们“藏起来”的贫穷与落后，而他们的收获通常却是厦门古朴的民俗民风，不是西方媒体夸大宣扬的“穷”。在当时，对中国的不了解、疑虑，甚至蔑视的现象比比皆是。

       时过境迁，改革开放把祖国带上了一条稳定发展之路，祖国一天天强大起来。中国正在逐渐受世人瞩目，世人开始用科学客观的眼光观察中国。到了2009年我在美国工作期间，我走在马路上，坐在公共汽车里，偶遇的美国朋友在得知我是中国人以后，会翘起大拇指说“中国，伟大！中国将来会引领世界！”

       我在开设汉语课的公立学校与家长座谈的时候，他们认为让孩子学汉语就是在为孩子投资未来，在为他们的孩子将来多一个本领，多了解世界做准备。听到这些评论，我不禁感慨万分！站在美国大学讲台上，我思绪联翩：想当初，印尼政府排华封华校，多少中华子弟被强行夺去了学习母语的权利。看如今，超级大国的大学开设了汉语作为第二外语。可谓“此一时，彼一时”！我为我的祖国骄傲！

与印尼语兴趣班学员共探第二故乡文化

       两年前，厦门市印联会领导应部分侨二代的需求，请我为他们开设印尼语口语教学。“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，为了帮助他们深一步了解父辈的侨居国文化，为了促进他们与来华印尼留学生的交流，我秉承“语言教学离不开文化教学”的教学思想，与侨二代们一起在建设“一带一路”的道路上奉献自己之所能及。

       回顾我这一辈子，为祖国服务的40年，正值改革开放40年。在中国崛起的伟大时代，跟语言教学打了40年交道，能为教学多种语言，促进多元文化交流做出贡献，实感没有辜负祖国对我的培育。

（厦门万隆同学会供稿）